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医学教育与医学边缘学科论文_基于雨课堂的“

来源:国际药学研究杂志 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-08-31
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一、“中药学”教学过程中存在的问题

(一)课程内容及传统教学方式枯燥,手机成为传统课堂教学的障碍

(二)课前及课后时间利用不足

(三)课堂互动和课后反馈缺乏

(四)适应应用型人才培养的教学手段和方法有待发掘

(五)课程考核评价中学习过程占比薄弱,考核形式比较单一

二、基于雨课堂的混合式教学模式

(一)实现课前、课中、课后的闭环学习模式

(二)结合课程特点,将思想政治教育融入教学过程

(三)加强课程互动及反馈,建立多元评价方式

文章摘要:受新冠疫情影响,线上线下相结合的混合式教学模式成为多数课程教学的主要趋势。为增强师生互动,提升学生学习主动性,文章借助现代信息技术手段,将微信雨课堂引入"中药学"教学过程中,结合多媒体教学媒介,开展混合式教学模式实践研究,实现课前自学、课堂引导交流、课后内化的闭环学习模式,从而真正践行以学生为中心的教学理念,进而提升课堂教学效果。

文章关键词:雨课堂,“中药学”,混合式教学模式,

论文作者:周丽丽 刘汉珍 毛斌斌 

作者单位:安徽科技学院 

论文分类号: G434;R-4

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